教室外面逐渐有更多同学加入黄莺和周宁的聊天，孙彧终于不用再纠结要不要出去和黄莺说话了，他不喜欢凑热闹，尤其是这种男女生扎堆的场合。

上课铃响，同学们陆续走回教室，热闹了一阵子的走廊沉寂下来。

周宁坐回座位，衬衫衣袖卷起放下，那似乎无处安放的手脚展示着他的兴奋。

孙彧用余光看了他几眼，心想至于么，然而，黄莺又到底是怎么想的呢？

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周宁乐呵呵的说：“等下数学课，老师是学校唯一的特级教师。”

老师走进教室登上讲台，头发虽然花白，但仍然浓密，方言口音依然浓重。

孙彧突然想起梦里高二发生的一件事情，按道理将来应该还会再次发生的一件事情。

数学老师因为方言口音的原因，“和”跟“或”都念的“ huo”，甚至语调都一样，于是一次上课的时候有同学就提出了疑问，大概老师觉得自己的权威受到了挑战，在讲台“ huo huo huo”了半天，就是没想起来在黑板上写一下，于是同学们一头雾水的不知道老师要表达些什么。

过了两天，物理课上有同学又向班主任提了“和”跟“或”的问题，并且转述了数学老师的意见，这位同学大概认为两者是不一样的，但他又觉得数学老师认为是一样的，班主任顿时脸一黑，马上用很严肃的语气解释了一番，最后说数学老师年纪大了口音比较重，大家心里要有数要理解。

“和”跟“或”的不同梦里梦外的孙彧都是清楚的，只是觉得两位老师的表现太有趣了，他绝不认为一个数学老师会搞不清“和”和“或”的区别，物理老师当然也不会。

接下来整堂数学课孙彧都在翻课本，书上的概念很好懂，课后的习题也很好做。

最后孙彧觉得自己应该另找些题来做，光做课后习题是不够的，光凭梦里的印象也是不够的。