“能看得出这篇散文发自作者的内心，情感相当真挚。”

“展现了日常生活中平凡而又伟大的父爱，朴素的语言使得这种情感更加的真挚。”

……

越来越多的人站了起来，发表自己的观点。

踊跃发表观点，能给自己加印象分，在场的人都是追求高分数的人，当然一个比一个踊跃了。

按以前楚冥会为了分数而积极回答老师问题，大家能看得出来，这种书呆子不擅长和老师打交道，便通过课堂来给自己增加印象分。

但今天，楚冥周围的人都发现，他缩在角落里，一点也没有想参与的样子。

孙教授作了总结，带着极为欣赏的语气：“文章以白描的手法，朴实无华的语言，描绘了父子间的深情，这独特的艺术魅力让人难忘啊！”

同学们纷纷点头，表示赞同这一观点。

读一遍还不觉得，看着大屏幕上的文字，他们欣赏了一遍又一遍后，才骤然发现这篇文章富有魔力，都想着下课后赶紧给自己的父亲发个消息了。

还有两分钟就到下课时间了，见没有课堂任务了，坐在后排的同学有人大声问：“老师，这篇文章是谁写的啊？”

之前优秀的学生老师都点出来了，还号召大家可以多去问问他们如何写出这种文章来的，咋这篇最好的老师没说嘞？

孙教授一拍脑袋，自己给忘了。

底下声音叽叽喳喳，有人开玩笑说：“反正不是我写的。”

“我猜是田书材写的，往年每次都是他写的文章最好。”

“我猜也是。”

“加一。”

至于为啥没人猜楚冥，虽然他每年都拿奖学金，大家也很佩服。

但那毕竟是应试考试，楚冥虽然够努力，但老师也讲过他的文章，规范挑不出毛病，但偏偏少了一份灵气。

往年写作课堂上，表扬的最多的，其实是爱发表文章，屡次拿奖的田书材。

田书材就坐在第一排，听到后排同学讨论自己，往常他都十分骄傲的抬头挺直腰板，就等着老师表扬自己呢。

但这次他缩了缩脖子，郁闷地拿笔尖戳着纸。

这次他写的文章在不好不坏的范围内，老师并没有拿出来讲。

下课铃声响了，孙教授并没有听见同学们低声猜的是谁，他刚来这里就听说了楚冥的光辉事迹，还以为大家猜的是楚冥：“没错，就是你们猜的——”

声音拉长，期待值拉满。

大家目光都看向田书材。

看我揍嘛？

往常的傲娇这次都化为了尴尬，田书材赶紧低下了头。

“楚冥！”