崇祯位面的情况，朱海军肯定是有传达消息给永乐位面这边。

因此，就目前阶段，崇祯位面大概是什么情况，道衍和尚是知道的。

也是如此，他一看到崇祯位面的内容时，才会有点傻眼。

崇祯皇帝感觉眼前一亮，顿时就看到了主位面的情况。

这一见之下，他当然是认识道衍和尚的，不过因为没有穿僧服，就稍微愣了下才认出来。

知道永乐位面的人竟然也能到主位面去，他心中其实是有些羡慕的。

不过羡慕归羡慕，他还是主动打招呼道：“天师，道衍大师！”

道衍和尚听到这话，便带着诧异问道：“陛下，敢问这些都是朝廷官军，为何他们都在识字？”

没错，他看到的是三四百人，正在广场上，人手一根树枝，在地上识字。崇祯皇帝和第一批的军卒，还有一些妇女就在他们身边，在教他们识字。

这种情况，是道衍和尚万万想不到的。

崇祯皇帝听了，便微笑着回答道：“此乃天师的主意，朕觉得也不错，便在军中推广了。”

听到皇帝的说话，那些光头军卒一个个都好奇地抬头看向崇祯皇帝。

他们当然已经知道，他们的头是大明皇帝，并且大明皇帝是有天师相助的。因此，此时听到崇祯皇帝的说话，就知道天师又显灵了，就很想看看情况。

结果，他们抬起头去看崇祯皇帝，就被他们身边正在教他们的人给呵斥了。无奈之下，只好继续认真识字。不过心中却也多了分敬畏:皇帝果然是有天师相助的！

道衍和尚这边，听到崇祯皇帝的说话，脸上露出一丝不以为然，不过很快隐去，只是询问他关心的一些问题，比如粮草辎重，兵力战备等等情况。

感觉都还不错之后，他就没什么问题，朱海军就关掉了和崇祯位面的时空通讯，因为要多积累一些时空通讯能量的。

等到断开时空通讯之后，道衍和尚稍微犹豫了片刻之后，他才对朱海军说道：“国师，这军中都教识字，是不是没那个必要，也浪费时间和精力？”

他没有在崇祯皇帝面前提出这个质疑，而是关掉时空通讯之后再和朱海军说，显然是照顾到了朱海军的面子。

但是，朱海军一听，却是反问道：“怎么会，识字才能明理，这是只有好处没有坏处的事情，为什么没这個必要呢？”

道衍和尚听了，便耐心地给朱海军解释道：“国师可能不带兵不知道，军队最重要的是令行禁止，只要严格训练军队，让他们干什么就干什么。这就够了。否则普通军卒识字读书多了，就会有自己的想法，反而有碍令行禁止，对于军队而言，并无好处。”

朱海军听了，呵呵一笑道：“要你那种，发号施令的人没了呢，怎么办？”

道衍和尚听到这话一愣，随后严肃地说道：“如若主帅都战死了，那自然是败了。”

朱海军听了，当即自豪地说道：“我就知道有这样的军队，在军中推广读书识字之后，战斗力提升，特别是在逆境之中，更是成为一支打不垮的军队。”

道衍和尚一听，顿时下意识地说道：“这不可能！”

“有什么不可能的！”朱海军听了，立刻回应道，“这样的军队，哪怕武器装备不如敌人，却依旧能战胜强敌。”

他就知道，道衍和尚应该难以理解，便给他解释道：“军中通过识字教育，士兵的文化水平得到了显著提高。这使得他们能够更好地理解政治、军事等方面的知识，增强了他们的综合素质和战斗力。“

“还有，识字教育也会促进士兵的思想觉悟和政治素质的提升。比如让他们明白，为何而战，从而更加积极投身战斗。”

“最后，识字教育还有助于提高士兵的学习能力和思维能力。这使得他们在面对复杂多变的战场情况时能够更灵活地应对，提高了作战效果。就算上级军令没有传达给他们，他们也能自己判断，从而采取有利于大局的行动。”

道衍和尚听到这些话，还是摇头道：“不可能，国师此言，该是纸上谈兵罢了。”

朱海军一听这话，顿时哈哈一笑道：“纸上谈兵？我还真不是纸上谈兵，而是这样的军队真实存在。”

说完之后，他在手机上搜了下视频，然后投影到电视上，同时对道衍和尚说道：“你自己看。”

朱海军投影的是短视频，就是用影像资料来讲解他说的观点的。

道衍和尚认真地看着，努力听着，那脸上的表情，变得非常惊讶起来。

朱海军陪着他看了一会，然后对他说道：“如今崇祯位面那边，实际情况和这差不多。要面对强大的敌人，而自身却是非常弱小。因此，我觉得就有必要学学这套治军之法。”

道衍和尚听了，一边紧盯着电视屏幕，一边回应朱海军道：“贫僧先看看，这做法实在有点匪夷所思了……”

朱海军听到这话，便先不说话了，但是，手机忽然提示，自动传送倒计时。