孩子们分头去寻合适的树枝去了。古古时不时的刁树枝子过来，少有合适的，不合适的就当是跟他玩扔接树枝的游戏了。

待众人收集了差不多的粗壮树枝子，雷和湖分别教大家系坚固的绳结，用于绑扎树枝和构建框架。

因大家年龄小，无法砍树和打磨木头，因此找来的大都一头粗一头细，因此捆绑的时候还需要考虑粗细的排列组合。

羽爷爷细心指导大家该如何排列，如何罗列，如何捆绑才会让底部结构既扎实稳固又不易漏水。

筏篷底部目测1米宽，2米长，跟雷预想的差不多。

羽还让孩子们去寻小树枝和树叶，尽量轻质地的，用于填充小舟的内部，增加浮力和舒适度。又命他们或捡或刮些厚实的树皮，用于覆盖小舟的表面，增加防水的效果。

雷看着羽的一波指导和操作下来，觉得自己之前好像有点小人之心恶意揣测阿爸阿妈了。心里不由得生出来些许愧疚。

接下来就是筏篷的顶部了。羽让孩子们搬些石头围成圈，垒起来足有半腿高，放些干树枝子叶子进去，生火烤树枝其变软，然后慢慢弯曲成半夜盘的形状，将其固定到底盘中间位置的上方，一个个并排排列起来，然后同样铺了树皮捆绑固定，筏篷的棚顶便做好了。

日盘西落时，一群小孩儿围着他们花了一整天，虽然手磨出了一堆泡，但一起建造完成了筏篷，兴奋的呐喊起来：

筏篷被我们做出来了！

我们造出筏篷来了！

阿妈！快来看我们的筏篷！

不一会儿，一群大人们也围观了起来，无不称赞这筏篷的制作精湛。

他们不再叫雷 — 头儿了，觉得那个称呼不够霸气，他们叫她孩子王！

雷也非常