“齐韵呀，祝贺你！

教出了个好学生呀！

就凭这幅作品体现出来的绘画功力和创新水准，我觉得我们院里绝大多数本科生都达不到！”

得知是齐韵的学生的画作后，杨文博先是大吃一惊，又仔细放大看了一下照片，有些激动地跟齐韵道贺！

“杨教授，其实严格意义上说，他算不上我的学生，他只跟着我上了三个月的水彩基础培训课而已！

另外，他不是个从小就致力于学习美术的孩子，画画可能只是他的业余爱好罢了！”

齐韵不得不再次向杨教授说明林西的情况。

“什么？

还有这种天才型的小孩？ 他多大了？ 现在上几年级？！”

听自己的得意弟子齐韵这么一说，杨教授立刻来了兴趣。

“杨教授，他叫林西，是我们岛城一中的一名高二在读学生！

今年应该还不到十八岁，我了解到的是，他平时业余时间画游戏插画和做游戏人物设计，是个很有灵性的一个孩子。”

齐韵跟杨教授说了她了解到的一些关于林西的情况。

“哎呀，才上高二呀，那太好了！

是这样，齐韵，你让他再画两幅画，你给我寄过来，我再看看！

如果还能达到这幅画的水准，明年高考后，直接让他来找我，我收他做学生！”

杨文博隐隐地感觉到自己可能遇到了一位小天才，他不想漏过这样一位有可能成为一代水彩大师的好苗子。

“嗳，好的，好的，杨教授！

我一定让他再画两幅，给您寄过去！”

齐韵一听，高兴坏了，她给自己的教授分析林西的画，本来只是想让老师帮忙看看，听听他的意见以佐证自己的判断。