第178章 知识传承

林婉儿站在大学报告厅的讲台上,面对着座无虚席的听众。台下不仅有生物系的师生,还有来自其他院系的教授,甚至有几位国外知名学者专程赶来。

"今天,我想和大家分享一个全新的发现。"她说着,从包里取出一株小小的植物,放在讲台上,"这不是普通的植物标本,而是一个能够主动与我们交流的生命。"

台下传来一阵窃窃私语。一位资深教授站起来说:"林女士,这种说法太不严谨了。植物怎么可能主动交流?"

"是吗?"林婉儿微笑着看向那株植物,"那就让它来告诉您答案吧。"

小植物的叶子轻轻摆动,茎秆突然长高,在空中划出优美的弧线。更神奇的是,它开始散发出微弱的光芒,那些光线组成了一串串符号。

"这些是......"一位物理学教授猛地站起来,"这不是我们最近在研究的能量波动模式吗?"

"没错,"林婉儿说,"这株植物正在用能量波动的方式,向我们展示它对周围环境的感知。"

就在这时,报告厅的其他植物也开始响应。窗台上的盆栽、墙角的绿植,甚至连远处草坪上的青草,都加入了这场奇特的"对话"。

一位年轻的研究生拿出笔记本疯狂记录:"这些能量波动是有规律的!它们在传递某种信息!"

"而且不只是传递,"林婉儿说,"它们还在相互影响、相互调节。这就是'共生'的具体表现。"

与此同时,在物理系的实验楼里,蒋明正在进行另一场演示。他面前漂浮着几个金属球,但这些球体不是通过机械力量悬浮的,而是借助一种特殊的空间能量。

"传统物理学认为空间是静止的背景,"他解释道,"但实际上,空间本身就是一种充满活力的存在。它能够感知、回应,甚至主动参与物质的运动。"