"那是知识共享中心，"萨拉姆说，"人们可以通过触摸水晶球来获取各种信息和知识。这是他们保存和传播知识的方式。"

李默走近水晶球，轻轻地将手放在上面。瞬间，大量的信息涌入他的脑海。他看到了农业技术的进步，医疗水平的提高，甚至还有对宇宙奥秘的探索。

"这太神奇了，"李默喃喃自语，"他们似乎已经掌握了比我们现代社会更先进的技术。"

萨拉姆点点头："是的，但更重要的是，他们似乎找到了一种平衡。科技的发展并没有以牺牲环境为代价。"

他们来到城市的郊外，李默惊讶地发现，这里的农田与自然环境完美地融合在一起。农作物与野生植物共生，形成了一个复杂而和谐的生态系统。

"生态农业，"萨拉姆解释道，"他们学会了利用自然的力量来提高产量，而不是与自然对抗。"

李默看到，在田间劳作的农民们使用的工具既先进又环保。他们的灌溉系统模仿自然界的水循环，既节约水资源，又滋养了周围的生态环境。

晚上，他们来到城市的中心广场。这里正在举行一场盛大的庆典。人们载歌载舞，庆祝丰收的同时也在感恩自然的馈赠。

庆典的高潮是一场令人惊叹的光影表演。巨大的全息投影在夜空中展现出地球的美丽景象，从茂密的雨林到广袤的草原，从深邃的海洋到巍峨的山脉。

"这不仅仅是一场表演，"萨拉姆解释道，"这也是他们教育下一代的方式。通过这种方式，他们传递着对自然的敬畏和保护的重要性。"

李默沉默了。他想起了自己的世界，那里的科技发展往往以牺牲环境为代价。相比之下，这个重生的文明似乎找到了一条更加可持续的发展道路。

第二天，李默参观了城市的一所学校。这里的教育方式与他所知的完全不同。孩子们不是被动地接受知识，而是通过亲身体验和实践来学习。

"看，"萨拉姆指着一群正在花园里劳作的孩子们，"他们从小就学习如何与自然和谐相处。科学、艺术、哲学在这里是融为一体的。"

李默踏入教室的那一刻，惊讶地睁大了眼睛。映入眼帘的不是记忆中那一块块刻着粉笔痕迹的深绿色黑板，也不见了排列整齐的原木色课桌椅。取而代之的是一个充满未来感的学习空间：

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