他指了指任务公告栏上的通缉令榜单。

“老师，我听说黑衣医士贝莱肯的第二次审判延迟了，会不会跟这个家伙有关系啊？”

术士费特恩也看到了那张马车夫的脸。

“有可能。你还想要继续调查这件事情吗？”

“我……？”

“对啊。如果你想调查，老师就跟着你去看看好了。顺便教你一些相关的知识。如果你觉得，就这样，也没有什么大不了。那么，我们就恢复之前的教学活动。怎么样？”

术士费特恩和术士学徒波鲁那，他们之间的关系，或者说，这种教学思路，就是这样。

术士费特恩声称，自己的老师就这样教育自己，并使自己走到了今天，因此，对于弟子，他也会如此教育。

因为这样，导致术士费特恩一直无法收到学徒。

术士学徒波鲁那却觉得这样的教学方式很有趣，于是，主动申请了成为对方的学徒。

这样的选择，令术士费特恩觉得，对方身上有自己的影子。

两人从此开始了相处愉悦的教学关系。

当术士费特恩给出了两个选择后，术士学徒波鲁那选择了前者——他想要为那个死去的孩子，以及被肢解的两个大人，做点什么。

“可以告诉我，你的理由吗？”

术士费特恩总是会这么问，术士学徒波鲁那也总是会给出答案。

“我觉得……我是一个勇士。所以，我应该做一些勇士会做的事情。”

“原来如此。那么，就让我们开始行动吧。首先，要做的事情是什么？”

“去申请任务。”

“然后呢？”

“找到愿意加入的队友。”