（小组成员们纷纷点头，开始忙碌起来。他们有的在计算数据，有的在调整模型的部件，实验室里充满了紧张而有序的氛围。）

（在实验室的另一角，神秘访客团队中的技术专家带领着另一组人员研究能量储存材料。他拿出几种不同的晶体样本，放在显微镜下观察。）

技术专家（对小组成员们）：“我们要尝试寻找更合适的储存材料，以确保能量的长期保存和随时可用。这些晶体都有各自的特性，我们要分析它们与新能量形态的相互作用。”

（小组成员们认真地记录着观察结果，讨论着不同材料的可能性。他们深知，这个任务的重要性和艰巨性。）

（亚历克斯则在实验室中来回穿梭，协调各方工作。他就像一个指挥家，确保整个研究进程顺利推进。他时而与艾琳的小组交流，提出一些建议；时而到能量储存小组查看进展，给予鼓励。）

（时间在紧张的研究中悄然流逝。经过多次尝试，艾琳的小组在能量提取装置的改进上有了一些新的想法。）

小组成员（兴奋地）：“艾琳，我们发现如果在提取装置中加入一个特殊的能量聚焦器，或许可以提高能量收集的效率。”

（艾琳眼睛一亮，她拿起设计图纸，仔细地看着这个新的方案。）

艾琳（激动地）：“这个想法很有潜力。我们来计算一下它的可行性，看看需要做哪些调整。”

（在大家的共同努力下，他们很快完成了计算和模拟实验。结果显示，这个新的能量聚焦器确实可以提高能量提取效率，但还需要进一步优化。）

（与此同时，能量储存小组也有了新的发现。他们在一种新型复合材料中发现了一些有趣的现象。）

技术专家（激动地）：“大家来看，这种复合材料在接触新能量形态时，表现出了较好的能量吸附和稳定性能。我们或许可以在这个方向上深入研究。”

（小组成员们开始对这种复合材料进行更详细的测试和分析。他们希望这能成为解决能量储存难题的关键。）

（随着研究的深入，艾琳和亚历克斯都感受到了一种前所未有的期待。他们知道，每一个新的发现都可能是打开成功之门的钥匙。）

（在又一次的小组讨论中，艾琳提出了一个大胆的想法。）