早晨的阳光洒进教室,我正在和孩子们讨论一个特别的课题。

"今天我们要写一篇作文,"我在黑板上写下题目,"《我心中的南山村》。"

"这是要写给图书馆开馆用的吗？"小芳举手问。

"不只是为了开馆,"我笑着说,"更是要记录下你们眼中的南山村。这些文章会永久保存在图书馆里。"

孩子们兴奋地开始写作。过了一会儿,季雪推门进来,手里拿着一叠信封。

"猜猜这是什么？"她神秘地笑着。

"是图书馆开馆的请柬！"孩子们一眼就认出来了。

请柬是特制的星星形状,上面印着"星光图书馆"的logo,还有一句话："让知识的光芒照亮每一个梦想。"

"我和季老师商量好了,"我说,"请柬的设计要加入你们的创意。每个人都可以在上面画一颗小星星。"

"真的吗？"孩子们欢呼起来。

这时,James匆匆跑来："你们看新闻了吗？咱们的故事又上热搜了！"

原来,有人把南山村的变迁制作成了一组对比图片：从破旧的教室到现代化的教学楼,从泥泞的小路到整洁的水泥路,从零散的课本到即将建成的图书馆......

"最打动人的是这张。"James指着最后一张照片。那是孩子们在"希望树"下读书的场景,树上挂满了他们的梦想卡片。

"林哥哥！"小芳突然举手,"我们能不能也做一个南山村的影像志？"

"影像志？"

"就是用照片和视频记录南山村的故事！"她兴奋地说,"可以放在图书馆里,让更多人了解这里！"

这个提议立刻得到了大家的支持。季雪眼睛一亮："我们可以把这个和开馆仪式结合起来。"

于是,一个特别的项目开始了。孩子们分成小组,每组负责记录不同的内容：

教育组：记录学习生活

民俗组：记录村里的传统文化