“徐老师，做老师应该挺辛苦的吧！”

“以前还好，老师就是老师，只要备好课，做好教学规划，教好学生就行了。现在的老师，除了教学本职工作，各种各样的事情都冒了出来。每天都要写各种报告，像教学总结报告、学生成绩分析报告、课程设计报告等等，感觉写报告都快成了主业。

还有很多杂事要处理，比如组织学生参加各种活动，从活动策划、安排场地到现场组织，都得操心。有时候还要参与学校的一些行政事务，像整理资料、协助检查之类的，忙得晕头转向，真正花在教学研究和学生辅导上的时间和精力反而被压缩了。”

江晓挺不理解的：“老师的任务不是教导学生吗？”

“这个嘛……”徐莉莉苦笑：““现在教育环境比以前复杂，各种教育政策的层层落实，都需要老师们花费大量时间精力去解读与执行。”

“哦？”

“就拿现在推行的素质教育来说，不仅要关注学生的学业成绩，还要全面培养他们的综合素质，这就意味着要组织各类课外活动、兴趣小组，而这些背后都需要详细的策划方案、过程记录以及成果总结报告。

而且学校之间的竞争也日益激烈，为了提升学校的知名度和影响力，会要求老师们在教学成果展示、教育创新实践等方面投入更多精力，比如参加各类教学竞赛、撰写教育科研论文等，哪怕这些对实际教学效果的提升未必有那么直接的关联，但却成为了工作考核中的重要部分。

所以现在老师的工作范畴被不断拓宽，很多时候都在忙于应对这些繁杂事务，真正用于和学生深度交流、个性化教学辅导的时间就相对少了很多。”

“原来是这样！”

“如果事情多也就算了，工资却并没有多少提升，而且……”徐莉莉欲言又止，没有继续再说下去。

“而且什么？”

徐莉莉犹豫了下：“而且，我们学校的老师已经三个月没发工资了！”