“当然记得，你差点飞人头上。”就算同为老师，揭起对方老底也毫不手软，“之后还连续几天不敢一个人下班回家，非要跟我们一起走。多大个人了，也不害臊。”

“那你是没看见那孩子的状态，也怪不得老数那段时间神神叨叨的，还请假回去休息，到现在还没回来。要我带他那个班，我迟早得辞职。”他摇头晃脑，说得煞有介事。

“说说就行了，别让教导主任听见。”他没把他的话当真，但还是提醒道，“老数之前想走，主任知道了死活不让，也不知道做了什么，之后老数一直休息在家，反正是没离职了，但也就没离职了。”

“这还有俩孩子呢，你别说得那么可怕啊，看着孩子小脸白的，别给人吓出个好歹来。”明明自己害怕，他却硬拉着我当借口，看我们都看向他，又笑呵呵说道，“老数就你们现在这个位置的老师，带楼上九班的，人还挺好。

你们要在他位置上发现啥奇怪的东西别害怕啊，当看不见就行了。他休息前那段时间精神不好，我们也没敢收拾他东西，怕他回来生气。”

我们乖巧点头，像两个真正的好学生。

他见我没什么大碍，又回座位拼命赶起教案，时不时穿插两句吐槽，引得其他老师一阵附和。

果真，这个座位的东西不能乱动。

没猜错的话，这个剧情后不久，那个名为“老数”的数学老师就会回来。

这是唯一机会。

十一号显然也想通这点，与我对过眼神，利用身体遮挡将我围得密不透风。

小黑盒里，是一块很小的宝石碎片。

与游戏中打碎的那块很像。

“结构应该一样，看看有没有什么奇怪的痕迹留在上面。”十一号低声道，“没有问题就尽快放回去，快下课了。”

我点头，从兜里掏出一张卫生纸，小心翻转宝石，确认没有什么特殊后，我合上盖子，再度钻到桌下，原样放回纸条和黑盒子。

之后我俩装模作样，一直到班主任重返办公室。

他看眼我们正在看的教辅和课本，随口抽查几处知识点，见我俩都搭上来，他面色稍缓，问道：“身体怎么样，有没有不舒服，难受的话可以先回宿舍，第三节晚自习我允许你不上。”