不论如何，我会从现在开始抽出时间来编写课本，至于教学制度的思考，我想我该更加谨慎，毕竟我还有八个月的时间来做决定。
——《远征录》，第六册，第十五章
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955年4月24日，我是帕贝尔·格兰瑟姆。
完成了我最熟悉的物理课本，收录了有关力和电磁的基础原理。
我们仍在尝试确认灵魂的形态，但我们发现每次取出的灵魂在显形盒里呈现的颜色，形状和大小都没有什么规律可言，课题仍然没有进一步收获。
——《远征录》，第六册，第十六章
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955年6月1日，我是帕贝尔·格兰瑟姆。
完成了化学课本，收录了各类金属离子的基础知识。
仍然没有收获，我想这是由于我们的手法太过粗暴，在放弃之前，我们会尝试把新的灵魂转移到已经失去灵魂的躯体里。
——《远征录》，第六册，第十七章
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955年8月19日，我是帕贝尔·格兰瑟姆。
完成了生物课本，不小心写得多了一些，但我想这都是有用的，前半部分为生物知识，后半部分则是实用的医学基础知识，不止来自地球，也有我在贫民窟生存14年的亲身经历。
把课本交给艾琳的时候，她的表情有些奇怪，但当我询问时，她却不肯告诉我答案，我看起来真的那么糟糕？
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至于课题，我们缺乏可靠的工具和手法，依旧在做无用功，这就是科学，我早就知道。
——《远征录》，第六册，第十八章
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955年11月6日，我是帕贝尔·格兰瑟姆。
完成了最后的数学课本，这很难，因为我已经记不得什么了，只能勉强回忆起一些方程和几何，我想这课本需要一些润色，否则很难投入实用。
不论如何，我把它交给了艾琳，因为我没时间来做这种小事了，课题依旧没有进展，这很不应该，我想我们一定有什么东西做错了。
我需要一段时间冷静下来，抛开所有焦虑和急躁的干扰，好好审视一下我们这一年来的步伐。
——《远征录》，第六册，第十九章