由于搭配了浩渺的数据库程序和 算法，从学生参与测试的第一天起，每个人的知识点掌握情况都会以数据的形式在服务器中进行量化。然后不断的进行题型变换和测验。直到该学生牢固掌握该知识点。

相当于每个学生都在接受吴俊勇的1对1单独辅导。

只不过“”吴俊勇“”现在是一套算法，一大坨数据。

具体的效果，现在还看不出来，要等到下一次的月考，但是颜浩把数据库的机房安置在江宁的行为，还是让陈主任老怀大慰。自己顶着压力帮一家私企打招呼安排2个班的在校学生来参与软件的测试。万一效果不好，那帮家长非得把衙门口围了不可。

浩渺的那帮技术宅还是很靠谱的，虽然现在是软件的一部分功能的测试，但是也没有出现任何的BUG，学生在日常使用流畅异常，针对每个学生知识点掌握的情况，服务器内的算法都会给出单独的量化模型，从而针对性的进行辅导和测验。

虽然现在只是“吐” 这个阶段。也就是学生被动的去接受软件给予的知识点内容，但是这种喂到嘴边的饭菜还是很香的。下嘴也很容易。

浩渺的计划是这阶段测试没问题后下一步就是测试“纳” 。

相当于是一套完备的网课系统了。不过这项功能不急。可以等到软件正式推出市场后再逐步上线。

在各方的关注下，育才中学高二年级的第一次月考如约而至。

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经过2天紧张刺激的考试外加2天的阅卷。成绩总算是出来了。

参与测试的是高二5班和10班，经过比对，两个班总共103名学生的成绩对比开学之初的摸底考试，学生的单人总分都提升了50分以上。个别的渣滓潜力太大，甚至有人提升了100分的情况。各科的班级平均分都上升了10分，年级排名提了2个名次，这可是让学生本人和任课老师都不敢相信。相关信息第一时间就报给了黄校长。

黄校长收到消息也是不敢相信，但是一百多号人的成绩就在那摆着，由不得他不相信。思虑一番后，决定召集相关人员开个会。当然，首先要把消息汇报给陈主任。

陈主任收到消息，表示自己也要来旁听这个会议。并且要求黄校长开会时每个班抽取5名学生一起列席会议。

会议定在了第二天 下午的2点。就在学校的大会议室。

5班和10班的各科任老师以及被抽到的10名幸运儿陆陆续续进入了会议室。20多号人外加黄校长和教导主任以及吴俊勇和浩渺的2名技术员。小30号人把会议室坐了个满满当当。陈主任带着刘秘书在角落里的一个座位上坐着

见人来的差不多了。黄校长就开始了会议的流程。

“这次5班和10班月考的成绩，大家也都看到了。5班和10班都有了显着的进步，但是具体是什么原因带来的进步。想听听大家的看法。“

在座的师生，你看看我，我看看你，都有些想法，但是又不知道该从何说起。

见场面有些冷清，黄校长只好点名了5班的班主任谈谈看法。

这位班主任也是滑溜。这个会议的目的，明眼人一眼就看出来了。实在没什么好说的。直接就点名了自己班上的一个学生来谈谈感受。

“我感觉，还是学校给安排的这套软件的原因吧。” 被点名的学生直言不讳。

“具体说说你的使用感受吧”

“就是……就是感觉软件很智能，它就像一直陪着我学习的私教老师一样，我做错过的题目它全都记得， 而且还很清楚我是因为什么原因错了。是粗心还是读题失误还是知识点没掌握清楚它都清楚，然后会把我没掌握牢固的知识点反复的巩固，直到我完全掌握。它很了解我的知识结构和水平。并且会根据我的知识水平结构筛选出我最需要加强的地方来帮我”

这名被点名的学生侃侃而谈。

随后，黄校长干脆示意那些学生把自己的感受都说了一通。大同小异。