同桌看到纸条，顿了一瞬，然后提笔在上面写下回答。

写完之后，他却没有立刻传回来，而是开始盯着纸条怔怔地出神。

由于角度原因，栗眠看不到他写的内容是什么，不禁开始怀疑——这个问题难道很难回答吗？

同桌想了一会儿，似乎下定了决心，又在纸上添了几笔。

然而——

老师不知道什么时候悄无声息地出现在了同桌身后。

“哟，XS3456真是用功呀，让我看看你在写什么……”

说着，他强硬地直接将那张纸条从同桌笔下抽走，圆珠笔因此在失控的纸张上面划下一道长长的痕迹。

趁这个个瞬间，栗眠看清了同桌在纸上写下的回答：

【是 不要忘记——————我是猪（这三个字上有几道划痕）——————】

上面的“是”，明显是对栗眠“你、老师，还有这个班内的其他同学们，之前是‘传火者’吗”这个问题的回答。

可是后半句的“不要忘记”究竟是什么意思呢？

因为是写到一半被突然抽走，“记”字的最后一笔出现了变形，划出的那长长一道恰好与“我是猪”连接在一起。

“不要忘记我是猪”

这个机缘巧合之下连成的句子，看起来既像是同桌的提醒，又像是他的求救。

老师抽走这张纸条，目光一扫，很快看清了上面的内容。

接着，他动作自然地将纸条攒成一团，用极为苦恼的语气道：

“唉，老师理解你们。在这个阶段，同桌之间互生好感是很自然的。可是……”

老师严肃地盯着栗眠和同桌，伸出食指摇了摇：“早恋是绝对禁止的哦~”

栗眠看了一眼满脸沧桑、胡子拉碴的同桌，深深觉得老师的眼光有问题。

然而，老师态度十分强硬地将两人调开，重新给栗眠分配了一个女同桌。

换到新座位后，他心满意足地仰天长叹：“XS3311，不要辜负老师特意给你选择的好座位啊。”

栗眠此时正好处于班级中央靠前排的位置，头顶正好是教室的投影仪。

这让她不禁开始担心投影仪万一掉下来会不会砸中自己。

栗眠仰头90°看向投影仪，于是她发现——