一间明亮的教室里面坐着一群中学生。

“请同学们翻开课文第35页，今天我们来学《人工智能之父安景之》”

老师微笑的站在讲台上，看着下方的学生，“有谁知道安景之？同学们有了解过吗？”

一位女同学举起手，老师示意她站起来。

女同学站起来后落落大方道，“老师，我知道安景之，小的时候我听我爷爷说过，他是新世纪最伟大的科学家，没有之一，也是新世纪的开启人。”

老师点了点头，“说的很好，还有吗？”

女学生继续道，“我爷爷说咱们现在的人工智能，机器人，还有全息游戏都是安景之爷爷做出来的，安景之爷爷是一个很伟大的人。”

老师颔首，笑道，“李雨同学说的没错，安景之爷爷确实是本世纪最伟大的发明家，没有之一。”

“或许很多同学年纪还小，不认识安景之，但他做出来的东西你们每一家每一户都有。”

“远的不说，就是咱们教室的这个全息投影也是安景之发明的。”

“你们家里的机器人，智能家居，玩的全息游戏，每一样都是安景之带领着咱们国家的科学家们发明出来的。可以说没有安景之，就没有如今咱们便利的生活。”

“回归正题，今天我们要学的这篇课文是邓公宏写的，邓公宏是我国的科学家邓进的曾孙子，国内几大机器人制造商之一的邓宇的儿子，着名的学者之一。”

“这篇文章详细的介绍了邓公宏眼中的安景之，预习过课文的同学们应该很好奇，邓公宏为什么这么清楚安景之的事情？”

“对呀，老师，您快跟我们讲讲。”

“不会是因为邓进与安景之认识吧？”

老师看下面的学生们被吊足了胃口，微微一笑，“邓公宏的曾祖父是邓进，邓进确实与安景之认识，而且还是安景之手下项目的研究员之一。”