学堂内响起了跟读声。

只是相比于有底子的李内等儒生。

这些毫无底子的百姓们学习和接受能力就要差了很多。

往往一个拼音要教上几十次才能正确的发音。

而且念着念着就跑偏了。

比如说a，读的是第一声。

有的人读成了第三声，有的人读成了第四声。

还有的人第三声和第四声连着读还带有余音，读成了让人误解的声音。

李内极力纠正。

“这读啊。”

学生们：“啊。啊？啊？？啊！”

四个音同时发音的都有。

李内急了，他长大嘴巴：“啊。”

学生们：“啊？”

李内：“啊。”

学生们：“啊？”

李内：“啊！”

学生们：“啊！”

李内点了点头终于对了。

过了几秒，李内愣住了。

他刚刚读的好像是第四声？

也就是说不是学生们读对了，而是他被带偏了？！

啊！！！

李内抓了一下头发，有些崩溃。

一个拼音就教成这样。

到时候的秦字怎么教？

在台下。

各位旁听的学弟们看到这一幕差点笑了出来。

在他们看来这一幕太好笑了。

而且他们心里在想着。

“李内师兄的教学水平不咋么样嘛？要是我上，我怎么可能教成这个样子？”

......

第二课。

秦字。

因为教学时间的缘故。

所以赢高采取了拼音和秦字同时进行。

只是在秦字上方标注了拼音。

这堂课授课的是公输衡。

他在上讲台的时候特意拍了一下李内的肩膀。

意思便是：“瞧我的！”

只是当他正式开始教学的时候却发现现实跟的想的完全不愿意！

他想象中是他写什么，民众们就跟着读什么。