“坦率的说，她的进步是飞快地，大家说呢？”

“没有了，代表是真空吗？”

“这说明她跟进的速度是非常快的，同时也是非常非常的认道，从她写的诗词中能看出来她的水平，才能，智慧真的是非常令人吃惊。”

“但是，如果说真达到了妙明真心的程度，还没有，是这样的吧？”

我说:“是的。还有混沌未开。”

（一起出行特别到位，不挑小理儿。有奉献精神。同学说。）

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老师说:“心空了，和过去相比好多的事情能够放下了。尤其是最近几次出行，理解问题的能力和解决事情的办法，都与过去有天壤之别！”

我说:“感恩有您！有大家！”

老师说:“这样的速度够快的了，但是自己总是觉得自己还不够，还有许多需要学习和纠正的地方。是这样的吧？”

我说:“太是了，总感觉自己笨笨的。”

老师说:“对自己要求是够严格的了，可是对自己的孩子的要求是什么样的呢？”

我说:“是松懈的。”

老师说:“母爱泛滥，有些地方就成过头了。你想让孩子将来成气吗？”

我说:“当然是成气。可也是自己不愿碰触的。”

老师说:“那么必要的严格和教育是必有的！”

我说:“我懂了。太感谢您了！我一直把握不好这个度。所以就不去碰触了。这次我懂了。”

老师说:“你今天不去正面教育他“她”明天势必社会就会去教育他“她”们了。谁都是一样的。你给留面子，别人未必会给，你给留机会别人会给留机会吗？”

我说:“不会的。”

老师说:“到那个时候孩子就真的“难受”了！可是晚了！”

我说:“是我放任了。到时候转变一下思想了，提上日程。今晚就开始。”

老师说:“另外在家里的时候还有不小的脾气，对吗？”

我说:“对。”

老师说:“尤其是有的时候拿着不是当理说？是吧？”

我说:“是的。您怎么知道的？”