她知道，对于小念这样年龄的孩子来说，稳定的师资是非常重要的。

一个熟悉孩子性格、习惯的老师能够更好地引导孩子，给予孩子足够的关爱和教育。

如果老师频繁更换，就像一艘船频繁更换舵手一样，孩子的成长之路可能会变得有些崎岖。

安晴默默地在心里权衡着这所幼儿园的优缺点。

她再次拿出那个随身携带的小本子，在本子上认真地记录下这所幼儿园的情况。

在“活动场地与游乐设施”这一项下，她详细地写道：“活动场地宽敞，游乐设施丰富多样，能充分满足孩子的户外活动需求。”

在“教室布置”一栏里，她记录道：“教室布置用心，教育元素无处不在，有利于孩子在日常学习中接受知识的熏陶。”

而对于师资流动频繁这个问题，她在“师资力量”一项着重标记，并写下：“师资流动频繁，可能影响孩子的学习与成长，存在较大担忧。”

做完这些记录后，安晴轻轻叹了口气。虽然这所幼儿园有很多吸引她的地方，但师资问题就像一片乌云，遮住了那些闪光点。

她知道，她不能因为一时的心动就忽视这个潜在的风险。

她必须为小念找到一个各方面都尽可能完美的幼儿园。

于是，她又把目光投向了下一所幼儿园，心中充满了希望，脚步也更加坚定地朝着下一个考察目标走去。