李坤泽也没当过老师，自己也不知道该做什么。

便拿着粉笔在黑板上涂涂画画，没几下就画出了一幅简单山水画。

赢得孩子们一片热烈的掌声无欢呼声。

然后孩子们纷纷开口询问。

“吴老师，你会讲故事吗？”

“吴老师，你会教我们跳舞吗？”

“吴老师，你会做手指操吗？”

“吴老师，你会……”

吴坤泽都懵了，不应该是这种走向啊。

这个时候不是应该叫好声一片，掌声一片，然后对自己崇拜无比，挣着抢着要学画画吗？

吴坤泽也不气馁，一个个解答了他们的问题。

然后跟他们说“吴老师最擅长的就是画画了，特别是山水画！”

然后就开始教他们读音标。

孩子们刚刚还因为吴老师什么也不会有点气馁，现在看他在教连宋老师都不会的音标。好像又觉得有点厉害了。

很快，孩子们津津有味地学着，一节课下来也是挺和谐的。

有时候孩子失去了兴趣哄闹了起来，吴坤泽就会讲一两个故事拉回孩子们的注意！

宋锦绣在门外偷看。

正经学过的就是不一样，也就比自己强了那么一点点。

老话说得好，是驴子是马拉出来溜溜就知道了。

今天，一年级的重担交到了自己头上，大花也被宋锦绣赶去学音标了。

毕竟他们只是呆这么一段时间，而大花是长期在这生活的。

学会了以后可以教更多的孩子。

看着底下乱糟糟的一群孩子们。宋锦绣不得不感叹一句。啊，自己真是太伟大了！

五个班级他们轮流教着。

对于大班级的学生，他们有时候对照着课本，有时候也会有点超纲，讲讲初中的一些题材。

有时候也会讲一些低年级的课外典故。

他们大部分还是给讲一些课外故事。