现在工部已经成立，高级官员的位置都被世家子弟盯上，如果再让一个工匠成为他们的竞争对手之一，这对于他们来说是一种侮辱。

此外，文试的选拔方式对于世家权贵来说更是毁灭性的打击。他们担心自己的子孙无法通过文试，失去了进入仕途的机会。

因此，他们绝对不会允许文试在秦国再次出现，更不用说是由秦帝白衍亲自提出这个制度。

苍深知其中的利害关系，他能想象到一旦白衍大力推行这种制度，将会引发怎样的轩然大波。

秦国上下可能会团结一致，抵制这项制度的实施。不仅如此，邻国晋国和赵国也可能趁机对秦国采取敌对行动，给秦国带来巨大的压力。

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面对这样的局势，阎苍不禁担忧地对白衍说道：“陛下，此事还需深思熟虑，此制度若在全国施行，恐非小祸。”

即使可能会引发一些动乱，但在阎苍心中，“科举制”仍然是未来秦国统一天下必须要走的道路。

他所能教导和加点的弟子毕竟只是少数，尤其是在教武堂推行多年后，许多权贵二代虽然获得了知识，但却没有为国家奉献的精神。

他们进入教武堂的目的仅仅是为了获取更好的身份，追求更高的官职，而不是真心实意为国家做出贡献，为秦国的复兴大业努力奋斗。

这也是阎苍毅然决然地退出教武堂的原因之一。

他教导的数百名学生中有不少成才者，但他们对国家的实际益处并不显着。相比之下，科举制则不同，它倡导从社会底层、贫寒家庭选拔人才。

即便这些人最终只能担任八九品的小官，但当他们步入仕途、深入基层时，仍能为朝廷带来不小的变革。

“这件事朕必须去做，也只有朕将这个基调定下之后，以后的皇帝才能照着这个模式走下去。”白衍目光坚定，语气决然。

他并没有像阎苍那样思考得如此深远复杂，他所关注的仅仅是为白任培养一批忠诚于他的官员，以便白任日后在朝政中能够顺利前行。

而目前最适合执行此事之人非他莫属。